Lectura creativa

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LA PERSONALIDAD RESIDUAL. ¿POR QUÉ LEEMOS NARRACIONES?

by Silvia Bardelás 9 May 2017 Lectura creativa

La intención de un currículum es mostrar nuestra personalidad consciente: sabemos quiénes somos porque hemos nacido en este lugar con esta cultura, hemos estudiado esta carrera que nos ha configurado de alguna manera, hemos trabajado en estos lugares sobre los que todos tenemos una idea de lo que significan. Hemos hecho muchas cosas, somos activos, […]

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TALLER DE NARRACIÓN. Yo y el mundo o el mundo y yo

by Silvia Bardelás 16 September 2016 Ejercicios de Creación Literaria

Compañeros de lecturas, he organizado un curso de narración para trabajar sobre una pregunta básica: ¿por qué narramos? Entiendo que investigar sobre lo que hacemos: leer o contar, intensifica nuestra experiencia literaria. En ese taller, tendremos que observar, interpretar, mirar, recordar, reflexionar, escribir y discutir. Comparar textos clásicos y textos totalmente actuales. El taller se […]

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UN ESPACIO PARA LA NOVELA

by Silvia Bardelás 2 July 2014 Lectura creativa

Dice Virginia Woolf: “Leer una novela es un arte difícil y complejo. No sólo es necesario tener una percepción muy fina sino también una imaginación muy audaz para poder hacer uso de todo lo que el novelista, como gran artista, ofrece”. Parece fundamental recordar que dejar morir a la novela por la inexistencia de lectores […]

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“Alfonso, la vida según un limpiabotas”. ¿Por qué leer?

by Silvia Bardelás 14 July 2011 Lectura creativa

Lo que llama la atención en general es que un limpiabotas sea un gran lector de literatura y filosofía, sin embargo a mi, no sólo no me llama la atención, sino que considero un privilegio haberme encontrado con este documental para apoyar mi teoría. Para leer no es necesario estudiar, ni tener una situación económica […]

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EL GRAN GATSBY. Scott Fitzgerald

by Silvia Bardelás 4 November 2010 Lectura creativa

Gatsby es el gran Gatsby para el narrador, Nick Carraway, que quiere contar el verano en el que aprendió algo fundamental. El narrador en una novela marca el tono y el punto de vista desde el que se ve la historia que relata. En este caso, es un narrador identificado que necesita contar un verano […]

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LA BALADA DEL CAFÉ TRISTE. Carson McCullers

by Silvia Bardelás 13 May 2010 Lectura creativa

La balada del café triste Carson McCullers Traducción de María Caampuzano Seix Barral The ballad of the sad café. Carson McCullers Penguin Books. A balada do café triste. Tradución de Salomé Rodríguez Vazquez. Edicións Barbantesa Una balada era un canto cortesano en el siglo XIV. La musicalidad la creaba la propia escritura del poema repitiendo […]

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POÉTICA. Aristóteles

by Silvia Bardelás 20 January 2010 Lectura creativa

Poética Aristóteles Versión trilingüe traducción de García Yebra Gredos 2009 La Poética de Aristóteles sigue siendo la base de la crítica literaria actual. Parece que el estudio o el aprendizaje de la creación literaria haya sido un invento anglosajón, cuando en realidad lo que han hecho es traducir muy bien y reorganizar el texto griego […]

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PARECE UNA TONTERÍA. Raymond Carver. Ejercicio de lectura

by Silvia Bardelás 23 November 2009 Lectura creativa

En este cuento, Raymond Carver utiliza un recurso narrativo muy fácil de ver. Se trata del efecto expresivo. Como cualquier arte, la literatura es una forma de comunicación. Hay un autor, alguien que se siente impresionado por la realidad y tiene la necesidad de expresar esa impresión. Este es el camino para llegar a otro, […]

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El antihéroe

by Silvia Bardelás 3 November 2009 blog

Sé que es peligroso hablar de una época aburrida, parece una invocación a guerras, hecatombes o cualquiera de las catástrofes que alimentan las películas de acción, donde el aburrimiento es imposible. Sin embago no queda más remedio. Hay que aprender a aburrirse es una frase que he oído más de una vez y que me […]

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Glosarios de términos narrativos: inglés y español

by Silvia Bardelás 28 September 2009 Lectura creativa

Dejo dos glosarios de términos relacionados con la narrativa. Son definiciones, esto quiere decir que simplemente definen el campo de sus términos, para entenderlos realmente habrá que pensarlos, contrastarlos con ejemplos, buscar nuevas fuentes… Pongo uno canadiense, basado en cultura anglosajona, y otro español. Lo pongo así para mostrar cómo la cultura angosajona simplifica los […]

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Voz narrativa. Ejercicio. El agujero negro de Vargas Llosa como ejemplo

by Silvia Bardelás 15 September 2009 Lectura creativa

En lugar de hablar de los tipos de narrador utilizados en la Historia de la Literatura, es preferible buscar narradores. Parece que uno puede escoger un narrador a la carta, primera persona, omnisciente, segunda persona, pegado… para empezar a contar algo, pero cada historia tiene su narrador y al final es la voz que la […]

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COMENTARIOS A CONTEXTUALIZAR UN PERSONAJE

by Silvia Bardelás 27 July 2009 Ejercicios de Creación Literaria

Dejo el texto escrito por N.O.Z sobre un personaje que termina de vendedor de biblias. Está muy bien pensado por el contraste entre dos personajes, uno cuenta el contexto de la vida del otro de manera que, sin decir nada, lo cuenta todo. Lo consigue haciendo un mapa del personaje, un recorrido por su vida, […]

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LA METÁFORA

by Silvia Bardelás 21 June 2009 blog

La metáfora siempre busca llegar a lo más íntimo de la realidad. Acabo de ver Amarcord y he disfrutado de todas las metáforas, creo que ha conseguido contar desde el surrealismo esa actitud ante la vida que tiene la mayoría, la de vivir y nada más. Viéndola, uno llega a preguntarse cómo ha podido existir […]

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EL AUTOR

by Silvia Bardelás 18 June 2009 Lectura creativa

En un texto narrativo hay tres figuras clave, el que decide escribir (autor), el que cuenta algo (narrador) y el que lo lee (lector). Un autor es alguien que decide escribir algo. Esta decisión es muy importante y va a imprimir sello en el libro que escriba. Hay autores que deciden escribir porque quieren ser […]

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VIAJE POR MAR CON DON QUIJOTE. Una lectura de Thomas Mann.

by Silvia Bardelás 1 June 2009 Lectura creativa

THOMAS MANN TRADUCCIÓN: GENOVEVA DIETERICH EDITORIAL R QUE R MEERFAHRT MIT DON QUIJOTE/ THOMAS MANN/ FISCHER Del 19 de mayo al 29 de mayo de 1934 Thomas Mann escribe un diario de a bordo en el barco que le lleva por primera vez a Estados Unidos. Se ha propuesto leer en ese viaje el Quijote […]

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ENTREVISTA A WILLIAM FAULKNER

by 13 May 2009 Encuentros

-¿Existe alguna fórmula que sea posible seguir para ser un buen novelista? -99% de talento… 99% de disciplina… 99% de trabajo. El novelista nunca debe sentirse satisfecho con lo que hace. Lo que se hace nunca es tan bueno como podría ser. Siempre hay que soñar y apuntar más alto de lo que uno puede […]

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LECTURA CREATIVA

by 12 May 2009 blog

El primer paso para fomentar la lectura es enseñar a leer. La lectura tiene como sujeto activo al lector. El libro es como una partitura que el lector tiene que interpretar. Para interpretar un libro hay que conocer el lenguaje narrativo. Cuando un lector interpreta un libro pone en juego todos sus recursos de conocimiento. […]

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NARRADOR OMNISCIENTE

by Silvia Bardelás 21 April 2009 blog

El narrador no es un tipo que habla. Es una voz que habla. Y lo digo así porque hay algunos que rechazan narradores omniscientes en el siglo XXI porque les parecen voces sin justificar. ¿Quién es? ¿Cómo puede verlo todo? En realidad este rechazo está basado en la identificación de alguien que lo ve todo […]

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ESCRIBIR UN CUENTO

by 1 April 2009 Lectura creativa

RAYMOND CARVER (1939-1988) Allá por la mitad de los sesenta empecé a notar los muchos problemas de concentración que me asaltaban ante las obras narrativas voluminosas. Durante un tiempo experimenté idéntica dificultad para leer tales obras como para escribirlas. Mi atención se despistaba; y decidí que no me hallaba en disposición de acometer la redacción […]

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